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Cómo trabajamos

Un proceso sistemático en siete fases

Cada iniciativa de LIIA+G recorre un ciclo que va del planteamiento del problema a la transferencia de conocimiento, con evidencia, ética y supervisión humana en todo momento.

Ruta metodológica

Línea de proceso

Selecciona una fase para consultar su descripción.

Fase 1

Identificación del problema

Análisis del contexto, población, necesidades, actores involucrados, riesgos y resultados esperados.

  1. Fase 1

    Identificación del problema

    Análisis del contexto, población, necesidades, actores involucrados, riesgos y resultados esperados.

  2. Fase 2

    Fundamentación científica y ética

    Revisión de literatura, modelos teóricos, evidencia disponible, normatividad, privacidad, sesgos y límites de aplicación.

  3. Fase 3

    Diseño interdisciplinario

    Integración de especialistas, definición de requisitos, experiencia de usuario, arquitectura funcional, salvaguardas y criterios de éxito.

  4. Fase 4

    Desarrollo tecnológico

    Construcción de prototipos, sistemas adaptativos, asistentes virtuales, instrumentos, interfaces, bases de conocimiento y mecanismos de supervisión.

  5. Fase 5

    Validación

    Juicio de expertos, análisis de contenido, pruebas de usabilidad, seguridad, accesibilidad, pilotaje y evaluación de experiencia de usuario.

  6. Fase 6

    Mejora basada en datos

    Análisis de resultados, identificación de errores, ajustes técnicos y conceptuales, documentación y nuevas iteraciones.

  7. Fase 7

    Transferencia y generación de conocimiento

    Implementación, formación de usuarios, publicaciones, manuales, divulgación, escalamiento, vinculación institucional y protección de propiedad intelectual cuando corresponda.

Estructura flexible

Una red global por proyecto

LIIA+G no se limita a un equipo fijo. Funciona como una red flexible de especialistas nacionales e internacionales que se integran según las necesidades científicas, tecnológicas y sociales de cada iniciativa. Esta estructura permite combinar conocimientos, contrastar perspectivas y desarrollar soluciones con mayor pertinencia contextual.