Proyectos con alcance internacional

MUT-IA

Modelo Universitario de Tutoría Inteligente Adaptativa

Ecosistema de tutoría universitaria que integra inteligencia artificial generativa, procesamiento de lenguaje natural, modelos de lenguaje e ingeniería de prompts para brindar acompañamiento adaptativo a estudiantes y docentes.

Área

Educación superior, tutoría universitaria, aprendizaje personalizado y formación docente

Población

Estudiantes y docentes de educación superior

Estado

Desarrollo, adaptación y validación mediante tutores especializados y experiencias piloto

Productos

Arquitectura del modelo MUT-IA · Tutores especializados por disciplina · Estrategias de personalización …

AINBAD

Aplicación Integral de Neuroentrenamiento para el Bienestar Académico Docente

Ecosistema digital basado en un enfoque biopsicosocial para prevenir y atender factores asociados con estrés laboral, burnout y bienestar académico docente. Integra evaluación, acompañamiento adaptativo y microestrategias en los ejes neurocognitivo-emocional, físico y nutricional.

Área

Bienestar docente, salud ocupacional, psicología, educación y prevención

Población

Personal docente de educación media superior y superior

Estado

Arquitectura desarrollada, validación de contenido realizada y etapa de mejora, pilotaje y evaluación

Productos

Aplicación web y móvil · Asesor virtual con IA generativa · Batería de evaluación …

AINAF-MX

Asesor Inteligente en Nutrición Aplicada y Actividad Física para México

Sistema inteligente orientado a proporcionar educación y acompañamiento personalizado sobre alimentación, actividad física y bienestar integral, adaptado al contexto sociocultural y alimentario mexicano.

Área

Nutrición aplicada, actividad física, prevención, educación para la salud y bienestar

Población

Personas adultas interesadas en orientación alimentaria y actividad física en México

Estado

Validación por expertos concluida y fase de pilotaje, recopilación de datos, análisis y mejora

Productos

Plataforma web con evaluación inicial · Asesor virtual con inteligencia artificial · Rutinas y planes de actividad física …

NeuroParent

Aplicación integral de orientación y acompañamiento para madres, padres y cuidadores de niñas, niños y adolescentes con TDAH y necesidades específicas de apoyo educativo. Personaliza la información de acuerdo con edad, presentación del trastorno, comorbilidades, tratamiento y necesidades familiares, e integra un perfil individual del menor, seguimiento de avances, recursos especializados y un asesor virtual adaptativo.

Área

TDAH, neurodesarrollo, educación especial, psicología educativa y orientación familiar

Población

Madres, padres, cuidadores y profesionales que acompañan a niñas, niños y adolescentes con TDAH o necesidades específicas de apoyo

Estado

Prototipo funcional y proceso de pilotaje y validación

Productos

Aplicación para cuidadores · Perfil integral del menor · Panel de monitoreo y sistema de seguimiento …

GLOBE-GenAI

Global Student Perspectives on Learning with Generative AI

Proyecto internacional orientado a estudiar y comparar las perspectivas de estudiantes universitarios sobre el aprendizaje con inteligencia artificial generativa en diversos países y contextos culturales.

Área

Educación superior, inteligencia artificial generativa, psicometría y estudios transculturales

Población

Estudiantes universitarios de distintos países y contextos culturales

Estado

Investigación internacional en curso

Productos

Instrumento internacional armonizado · Versiones adaptadas culturalmente · Bases de datos multinacionales …

Colaboración internacional. LIIA+G participa como parte del equipo colaborador.

Conciencia Artificial

Conciencia Artificial: interfaces inteligentes

Investigación y desarrollo de una interfaz inteligente representada por un humano virtual, cuyo motor de inferencia integra emociones cognitivas, conciencia artificial y una arquitectura multiagente para ofrecer acompañamiento pedagógico adaptativo.

Área

Inteligencia artificial, agentes cognitivos, interfaces humano-computadora y tecnología educativa

Población

Estudiantes en entornos de aprendizaje mediados por tecnología

Estado

Diseño y desarrollo del prototipo del motor de inferencia

Productos

Modelo formal y computacional de un agente pedagógico autónomo · Prototipo funcional del motor de inferencia para un humano virtual · Diálogos de tutoría adaptativa en un dominio educativo restringido …

Proyecto de investigación dirigido por la Dra. Ana Lilia Laureano Cruces, alineado con el ODS 4 (educación de calidad) y el PRONACES de Educación.

MATH-IA CDMX

Tutores con IA para reducir brechas matemáticas en secundarias y preparatorias públicas

Plataforma digital que integra tutores virtuales de matemáticas con inteligencia artificial generativa para fortalecer el aprendizaje matemático en estudiantes de secundaria y preparatoria de escuelas públicas de la Ciudad de México, con criterios pedagógicos, éticos y de equidad digital.

Área

Educación media superior, aprendizaje de las matemáticas, tutoría inteligente y equidad digital

Población

Estudiantes y docentes de 6 secundarias y 6 preparatorias públicas de la CDMX, con prioridad en planteles de bajos recursos

Estado

Implementación en curso en dos etapas (24 meses) con financiamiento SECTEI

Productos

Informe diagnóstico de brecha de aprendizaje matemático y acceso digital · Modelo pedagógico MATH-IA CDMX y mapa curricular por nivel educativo · Manual docente de implementación y guía ética de uso responsable de IA …

Proyecto financiado por SECTEI. Institución receptora: Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco.

DIALOGUE

DIALOGUE — Diagnostic AI Learning through Objective Guided User Experience

Primer estudio en México y América Latina que emplea inteligencia artificial generativa para enseñar a futuros médicos a comunicar un diagnóstico de manera clara, empática y estructurada, mediante simulaciones con paciente virtual.

Área

Educación médica e inteligencia artificial generativa

Población

Estudiantes de la carrera de Médico Cirujano y de otras disciplinas

Estado

Publicado

Productos

Artículo científico publicado en European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (MDPI): https://www.mdpi.com/2254-9625/15/8/152 · Nota oficial en Gaceta Iztacala, órgano informativo de la FES Iztacala UNAM: https://fenix.iztacala.unam.mx/?p=51793 · Modelo educativo en tres fases para la enseñanza de la comunicación diagnóstica con inteligencia artificial generativa.

.Aprobado por el Comité de Ética de la FES Iztacala y financiado por la UNAM y COMECyT.